达州市中学语文专项拔高班多少钱？励学个性化好不好？

励学个性化阶段教学——稳扎稳打——步步为营

课后学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况，教师会在家校互动群发送本次课的详细情况，让家长全程把控孩子学习过程；

每位学员赠送VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学生养成自觉主动的学习习惯；

三次课后，学习成长管理团队根据孩子的详细情况，制定针对性的个性化辅导方案，并由班主任发起，召开首次学情分析家长会，详细沟通孩子学习情况；

班主任会每季度定期组织家长会，及时做到家校沟通，助力孩子学习成长；

学科教师结合学生实际情况，每6-8次课对学生进行阶段测试，出具阶段测分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长情况，及时针对学生情况调整教学计划及进度。

中学语文学习方法

1、基础知识

中学学生需要将一些重点课文的字词摘抄下来，要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记。需要理解各种修辞方法在句子中的作用。需要将古今中外的重要作家进行整理，加深记忆。能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，进行句子衔接、修改病句的练习，找出规律性的东西。

2、阅读方法

中学学生需要理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章，能够用简短的语言说出或写出文章的主要内容，学会理清文章的脉络和作者的思路，要学会分析和揣摩语言，从中理解作者要表达的意思。

3、文言文

对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟、默准，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情。重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用。对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解。

4、作文

要有意识地在积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。中学学生应多看一些有深度的文章，体会其中的语境、语感。多搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。

励学个性化一对一个性化课程

因材施教，目标量化
课程根据考生不同的基础，掌握其之前的复习情况，强化目标，制定不同的学习计划和学习要求。

温故知新，夯实基础
总结历年中高考试题，夯实学生基础知识，强化知识点记忆，考生通过对基础知识点的全面掌握，确保该拿的不失分。

查漏补缺，补弱纠偏
学生的课程学习情况各有不同，针对学生某科或某个专项的学习难点进行集中突破，补足短板，严格的学习计划的制定，配给学生各种专项复习资料，确保学生拿分。

重点提高，全科提升
对考生进行针对性拔高教学。对考点中重点难点进行总结提高，以讲授专题难点和专题失分点为主，培养考生的应试能力和培养他们的良好的应试心态。

心理调节，培养信心
为了培养学生的信心、耐心，细心，平复学生们紧张焦躁。在真正考试的时候七分看平时，三分看心理，很多平时考的很好的学生往往因为紧张发挥不好，由此说明，考生们的心理建设很有必要。