厦门市思明区学大教育SM学习中心高三语文同步课程火热报名中

学大教育考试辅导全面管理

学习目标管理：首先通过入学检测，初始成绩确认明确定位，了解自身问题，认同提升所需路径及措施。

学习内容管理：任课教师将制定专属于每一位学员的学习计划，按照计划授课，每次课程后进行及时反馈。

学习任务管理：任课教师每日都会布置新任务和作业，学员每日有自习，老师监督答疑并督促学员完成。

学习结果管理：统一测验、个性化周检测、对知识及成绩进行逐一分析、对学习结果进行及时的反馈和沟通。

高中语文学习方法和技巧

1、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

2、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。

4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

5、多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

6、学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。

学大教育师资培养体系

两阶段

岗前培训——对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。

在岗培训——关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

三层次

新教师——侧重教学技能、职业规划、文化制度、沟通能力四个维度。

青年教师——侧重教学技能、辅导能力晋级等维度。

高级教师——侧重教研学术能力、管理能力等维度。

四结合

学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。