安康伊顿教育汉滨区中学语文同步课程收费合理吗?
3-6人精品课程——中学语文辅导
课程简介:老师针对性辅导,小班互动,全方位提分。
教学目标:扎实中学学生语文学习基础,提高学生语文成绩。
课程大纲:
识记现代汉语普通话常用字的字音,工整书写现代汉语常用规范汉字,正确使用词语,辨析并修改病句,仿用句式,正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,名著阅读,语文综合运用能力,观点类论文;
阅读科普文章(自然科学,社会科学),散文、小说等文学体裁阅读,理解常见实词在文中的含义(120个实词),理解常见文言虚词在文中的意义和用法,理解与现代汉语不同的句式,理解并翻译文中的句子;
筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点、心态,鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容,评价作者的观点态度,能写记叙文、议论文的文章。
中学分阶段制定目标,阶梯式进步
基础:0-60分 | 提高:60-75分 | 优化:75-90分 |
.基础薄弱,不爱学习 | .基础比较差 | .基础一般,缺乏信心 |
.注意力难以集中 | .注意力只能短暂集中 | .课后不会总结学习 |
.未养成学习习惯 | .未养成良好学习习惯 | .被动学习需盯着 |
.做题生搬硬套 | .对做题方法只有一知半解.做题方法掌握较生疏 | .做题生搬硬套 |
.在学习上较为吃力 | .在学习,上缺乏动力兴趣.学习态度时冷时热 | .在学习上较为吃力 |
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强化:90-105分 |
| 超越:105-120分 |
.上课知识可以较好吸收 |
| .基础扎实、态度认真 |
.但课后练习缺乏 |
| .学习兴趣浓厚 |
.较自觉可以自己完成作业 |
| .对部分知识点需要深化总结 |
.掌握大部分做题方法但总结归纳能力需提升 |
| .缺乏系统性提炼思维 |
.在学习上有心无动 |
| .对学习有强烈兴趣但难突破 |
多名教师组成教研、教学合作教研团队
伊顿教育拥有一批教学精湛的骨干专职教师队伍,教师培训有序扎实,校区充满浓郁的教研氛围,多数为中高级职称教师,大部分老师均在一线重点学校任过教或担任学校重要的教研工作。历年来,大面积全科预测密押押中,中高考原题。
自上而下三层教研团队,五大教材体系。 从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各学科教学体系搭建、教师培训5大方面支持校区教学。