达州通川区少儿新概念英语培训班哪家强？励学个性化

励学个性化循环教学——环环紧扣——教学相长

课堂互动(画龙点睛)

1.课堂要求因材施教，灵动有趣。

2.每堂课需体现“引入、讲解、练习、拓展”四个环节的科学性和完整性。

3.教学校长、班主任及校区主营会安排定期巡校及关注学员情况，发现问题及时解决，确保良好的课堂秩序。

学情反馈(追本溯源)

1.课后，学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况。

2.班主任和学科老师就孩子的学情随时进行沟通，及时调整上课风格和教学进度；有心理疏导需求的学生或有家庭教育指导需求的家长，可安排专家老师进行免费指导和帮助。

3.每周学科组内组织教学反思会，就孩子的学习问题进行反馈交流，及时调整教学进度及教学方向。

新概念英语辅导

《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的四项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中发挥自己的潜能。

招生范围：小学四年级-中学年级学员

课程内容：

1：听力测试、听力强化训练、制定学习方法、考试指导；

2：口语测试、口语强化训练、制定学习方法、考试指导；

3：阅读测试、阅读强化训练、制定学习方法、考试指导；

4：写作测试、写作强化训练、制定学习方法、考试指导。

教育心理学的研究结果表明，我们在学习新的知识和技能的过程中，一般要经历以下四个阶段

1、开始阶段：学习者要了解新事物，熟悉新规律，学习比较费力，因此一开始速度的提高较慢。

2、迅速提高阶段：学习者初步掌握了新知识后，具备了基本的解题技巧。学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，因而进步很快。

3、学习高原期：这是由于基础知识已经掌握的差不多了，剩下的多是难点，学习进步速度就会突然放慢，尽管每天的学习也很用心，但成绩提高不大，有时甚至成绩下降，总体上处于一种停止状态。

4、克服高原阶段：当学习者探索方法，克服了学习途径上的困难，掌握新的规律或技巧后，学习成绩又逐步上升。