武汉市江夏区哪里有中学数学培优班？京翰教育怎么样？
京翰教育专业教师体系打造优秀团队
师资背景来源：曾任教于全国专业学校的教师，大部分教师从事过中高考命题研究。
苛刻的选拔筛选：十个专业方向初步面试考察；二轮笔试，测试难度远高于同行业选拔。
严格的入职培训：岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行3小考1大考，在淘汰中打造专业师资。
系统化严格培训：系统化严格培训，体系化全面认证，持正规“教师资格证”上岗。
终身月考制度：为了让老师对中高考题型、考点及采分点做到烂熟于心、精准把握，不断提升专业素养。
京翰教育定制化学习方案
管家式学习服务
京翰1对1管家式学习服务标准，为每位学生配备学习管家，进行全面的心理辅导和学习管理；更有贴心托管服务，供家长选择。
随时随地在线拍题答疑
京翰学员专享学习宝答疑卡，遇到不会的问题，通过学习宝APP即可秒拍秒答，专业教师在线讲解。
“四个一”服务体系，关注学生学习效果
1位学习规划师为孩子测评、规划，1位精英学科教师为孩子1对1教学，1位专职学习管家跟踪、监督孩子学习效果，量身定制1套学习提升方案。
“定制”式教学，精准、高效
以需求定目标，以学情定方案，以学生定老师，以课程定靶向，附加心理疏导、习惯培养、生活看护等满足学生差异化的需求。
定制式教学和“四个一”
通过对学生的学习现状全面综合诊断，进而根据学生的特征和能力，量身定制教学方案。
中学数学的学习方法
1.预习方法
学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。
2.听课方法
在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。“听”是直接用感官接受知识，学生在听的过程中注意：
听每节课的学习要求；
听知识引人及知识形成过程；
听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)；
听例题解法的思路和数学思想方法的体现；
听好课后小结。
“思”是指学生思维，没有思维，就发挥不了学生的主体作用。
(1)多思、勤思，随听随思；
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；
(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；
(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
“记”是指学生课堂笔记，要求学生：
(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；
(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法；
(3)记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
3.深后复习巩固及完成作业的方法
要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)，然后独立完成作业，解题后再反思。
4.小结或总结方法
在进行单元小结或学期总结时，学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。应该培养学生学会自己总结的方法，在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到通过看书、看笔记、看习题，回忆、熟悉所学内容；列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题，归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
